在我國經(jīng)濟社會穩(wěn)定健康發(fā)展的形勢下，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才的職業(yè)教育是實現(xiàn)新型工業(yè)化的重要基礎(chǔ)。為認真貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》精神，進一步推動我市各職業(yè)院校積極深化產(chǎn)教融合，大力推進職業(yè)教育改革發(fā)展，著力構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，大同市職業(yè)教育產(chǎn)教融合工作室于9月23日在大同市職業(yè)教育中心揭牌啟動。

　　當日上午8時，大同市教育局黨組成員、副局長孫朝、大同市教育局職成科科長李承為工作室揭牌并為該工作室特邀的胡嘉牧老師、袁清博士、葉希杰博士三位專家頒發(fā)特聘證書。參加本次工作室啟動儀式的還有大同市發(fā)改委社會科李娜、青年企業(yè)家協(xié)會秘書長李智華、悅凌空調(diào)總經(jīng)理張思福、華興科軟教育研究院馬聰四位特邀嘉賓以及大同市職業(yè)教育產(chǎn)教融合工作室的全體成員。

　　揭牌儀式后，大同市職業(yè)教育產(chǎn)教融合工作室主持人劉寰就工作室情況及未來三年發(fā)展規(guī)劃做了具體介紹。她強調(diào)，工作室以四個原則為指導(dǎo)開展工作，即堅持政策導(dǎo)向，創(chuàng)新工作；堅持校企聯(lián)動，促進融合；堅持緊貼市場，服務(wù)發(fā)展；堅持項目引領(lǐng)，注重成果，切實發(fā)揮大同市職業(yè)教育產(chǎn)教融合工作室“促進產(chǎn)教融合、服務(wù)地方發(fā)展”的核心功能。工作室在今后的工作中將準確定位、開拓創(chuàng)新、積極履責，務(wù)實開展名師團隊建設(shè)、教學資源開發(fā)、職教政策研究、教育教學改革、創(chuàng)業(yè)項目孵化、智能服務(wù)輸出、產(chǎn)教融合服務(wù)等方面的工作。

　　三位特聘專家充分肯定了工作室的發(fā)展規(guī)劃，并提出寶貴意見和建議。胡嘉牧指出，工作室要以大同市、甚至是全國的產(chǎn)教融合為大局，發(fā)揮模范帶頭作用。袁清提出“應(yīng)融盡融”，他強調(diào)職業(yè)教育要跨越產(chǎn)業(yè)與教育的鴻溝，立足實際，充分挖掘?qū)W生的稟賦。葉希杰圍繞“品牌化”服務(wù)工作提出今后工作室努力的方向和重點，并表示在今后的工作中，會帶著精力和資源助力工作室的各項工作，希望工作室成為大同市產(chǎn)教融合的智庫。

　　李智華從企業(yè)對人才的需求出發(fā)，表示對工作室成立的極大肯定，強調(diào)“訂單式”培養(yǎng)，提高區(qū)域性人才培養(yǎng)競爭力，通過培養(yǎng)一個人，帶動一個家庭，帶動區(qū)域化整體發(fā)展。張思福作為校企合作的受益者，表示下一步一定會積極配合工作室的產(chǎn)教融合工作，給工作室最大的支持。

　　孫朝在會上提出三點希望：希望工作室立足本市產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，從“融合、項目、實效”三方面開展實際工作；希望3位特聘專家多來實地調(diào)研，為工作室謀規(guī)劃，引項目；希望合作企業(yè)積極參與工作，做好政策宣傳，帶動更多的企業(yè)加入到產(chǎn)教融合工作中來。最后他表示教育局、發(fā)改委會積極協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，助力工作室產(chǎn)教融合要求工作。李承從實際出發(fā)，對工作室提出要求，要盡快研究出臺我市深化產(chǎn)教融合的相關(guān)措施；工作室要關(guān)注小微企業(yè)，切實做好產(chǎn)教融合工作。

　　大同市職業(yè)教育中心校長于海軍最后發(fā)表了慷慨激昂的講話，強調(diào)此次揭牌儀式對職教改革發(fā)展具有里程碑的意義，工作室將努力打造科技服務(wù)、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)的產(chǎn)教融合新模式。

　　大同市職業(yè)教育產(chǎn)教融合工作室的啟動，將進一步推動我市職業(yè)教育、各職業(yè)院校產(chǎn)教融合工作的開展，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立健全產(chǎn)教融合發(fā)展機制，蹚出校企協(xié)同、政府推動、行業(yè)指導(dǎo)、社會參與的融合發(fā)展之路奠定堅實的基礎(chǔ)。

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